Детство — ключик к предназначению

Все мы родом из детства

(Антуан де Сент-Экзюпери)

Ах, какое же удивительное время — детство!

Тогда трава была зеленее, деревья выше, и мир казался громадным и волшебным. Будущее представлялось чем-то ярким и увлекательным, хотелось стать балериной, певицей или волшебницей. В общем, заниматься интересным делом, которое приносит пользу окружающим. Наверное, вы и сейчас хотите того же, правда?

Почему же, став взрослыми, вы выбрали совсем другую профессию и теперь прозябаете на скучной или нелюбимой работе, лишь позволяя себе мечтать об ином?

Причин может быть миллион: получили профессию, которую хотела мама; выбрали престижную на тот момент работу; пошли на должность с высоким окладом.

Но вопрос в другом: можно ли найти предназначение сейчас, когда вы уже взрослая и состоявшаяся женщина? Да, можно, только корни его нужно искать в детстве.

Почему предназначение нужно искать в детских воспоминаниях?

В детстве мы ближе к своему настоящему Я, чем когда-либо.

Вспомните себя малышкой или посмотрите на детей. Они непосредственны, открыты и вовсе не стесняются своих чувств, эмоций и желаний. Характер, склонности, темперамент — всё на поверхности.

Голова ребенка еще свободна от навязанных стереотипов и установок. Выгодно? Престижно? О чем это? Бывает весело, увлекательно или скучно, неинтересно.

Ребенок считает, что может получить или добиться всего на свете, стоит лишь захотеть. Наверное, сложно представить малыша, который приходит к выводу, что прыгать «не его», потому что «уже три раза попробовал, но не получилось, видимо, не судьба».

К тому же, ему еще не сообщили, что он не умеет правильно рисовать динозавров, танцевать румбу или проникновенно петь, а потому «слава Ивана Козловского» ему не грозит.

Именно в детстве вы были настоящими, а потому ищем предназначение там. Готовы? Приступаем!

А помнишь? Или какими вы были в детстве

Итак, вооружайтесь листом бумаги или блокнотом, ручкой и… погружайтесь в детство. Для начала закройте глаза, глубоко вдохните и представьте себя маленькой девочкой.

Любимые игры и развлечения

Вот вы на улице, во дворе или у бабушки. Вспомните, во что вы любили играть: в дочки-матери, казаки-разбойники, испорченный телефон. А, может, вы придумывали свои игры?

Вы были лидером и вдохновляли других детей на «свершения» или вам нравилось быть в команде и подчиняться главному вдохновителю? Кто вас окружал? Стайка девчонок, пара подружек или озорные мальчишки?

Вы были спокойной девочкой, которую мама забирала через час с того места, на котором оставила? Или сорванцом, за которым родителям приходилось гоняться по всему двору?

А, может, компании сверстников вы предпочитали игру в уединении? Например, складывали пазлы, собирали конструкторы по схеме или строили города из подручных средств?

Стремились ли вы во что бы то ни стало добиться желаемой цели или для вас достаточно было получать удовольствие от процесса?

Вспомните все занятия, которые приносили вам удовольствие или которые легко у вас получались. Чем больше их будет, тем лучше.

Обязательно записывайте всё, что всплывет в голове. Каждая деталь — это штрих к вашему портрету и очередная цифра в кодовом замке к вашему предназначению.

Фильмы, книги, мультики

Теперь запишите свои любимые сказки, фильмы, мультфильмы, книги. В детстве вы, конечно, не задумывались, почему вам нравится тот или иной герой и сюжет. Зато сейчас вы можете проанализировать и понять, что же вас так привлекало в любимом герое и почему это было важно для вас.

Какие истории произвели на вас наибольшее впечатление? Почему это вас так сильно зацепило? Может быть, вам не хватало этих качеств в себе?

Присмотритесь, не повторяете ли вы сюжеты понравившихся произведений или судьбы героев, сами того не осознавая?

Запишите все книги, фильмы, сказки, любимых персонажей и запомнившиеся фразы. Подумайте, о чем эти фразы, фильмы, сказки для вас? Что они транслируют?

Школьные годы

Вспомните свои отношения с одноклассниками.

Вы были лидером в классе, душой компании или, напротив, подвергались нападкам и колкостям? Умели вы находить общий язык со сверстниками или предпочитали стоять в сторонке? А, может, вы были самой популярной девочкой в школе, и мальчишки выстраивались в очередь, чтобы донести ваш портфель до угла дома?

Что вам не нравилось в те годы и как вы преодолевали эти барьеры?

Отстаивали свое мнение вопреки всему или соглашались с большинством? Почему поступали именно так?

Какие предметы любили больше всего? И почему именно их? Потому, что учитель вдохновенно рассказывал, легко давалась учеба или перед вами открывались иные миры, когда вы читали учебники и слушали объяснения?

Отмечайте все яркие моменты и оставляйте для анализа.

И что мне со всем этим делать?

Проанализировать со стороны.

Представьте, будто бы речь идет не о вас, а о подруге, которая попросила разобраться в ее ситуации.

Выделите время, не спешите, сядьте и подумайте. Учтите, что осознания могут приходить через какое-то время, а то и день-два-три, поэтому не убирайте далеко ваш блокнот.

А теперь на основании всех своих воспоминаний, наблюдений и анализа напишите рассказ о себе. Не отбрасывайте детали, они дают полную картину.

Да, это всего лишь часть исследования себя. Но очень важная, глубинная и основательная. Вы лучше поймете себя, свои мотивы, поступки и стремления. А главное, сможете увидеть свои истинные желания и мечты.

Еще больше о дороге к себе здесь:

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. ПУТЬ К СЕБЕ